• Kas zayıflığı
• Spastisite
• Koordinasyon ve denge bozukluğu
• İstemsiz hareketler
• Duyu tanımlama ve organizasyon bozukluğu
ile ilgili gelişim problemlerinde; çocuğun var olan potansiyelini açığa çıkarmak, birtakım deformitelerin de önüne geçerek çocuğun fonksiyonelliğini arttırmak amacıyla fizik tedaviden faydalanılır.
Bu alandaki fizik tedavi: Nörogelişimsel tedavi teknikleri yanında germe, elektrik uyarısı, biofeedback, cihazlama, aktif eklem hareketi, kuvvetlendirme ve soğuk uygulama gibi çocuğun motor ve mental durumuna uygun tamamlayıcı uygulamaları içerir.
Doktor tarafından tanısı koyulup fizyoterapiste yönlendirilen çocuk, fizyoterapist tarafından motor gelişim, kas kuvveti, koordinasyon ve denge, eklem hareketi, duyu-algı, ortezleme, spastisite ve el becerileri açısından değerlendirilir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda terapistin kılavuzluk edeceği ve ailenin uygulayacağı bir program belirlenir. Tedavi programını destekleyecek yardımcı cihazlar tespit edilir ve terapistin takibinde tedavi programı uygulamaya koyulur.
Fizyoterapide Tedavi Yaklaşımları
Bobath Tedavi Yaklaşımı: En çok kullanılan tedavi yaklaşımı olmasına karşın zaman içinde en fazla değişime uğrayan bir yaklaşımdır. Daha önceleri çocuk belirli riplerde sabit tutulurken, bugün onun aktif katılımı ön plana çıkmıştır. Çocuk, spastik bir kas veya kazanılması gereken rip olmaktan kurtulup bir bütün olarak ele alınmaktadır.
Vojta Tedavi Yaklaşımı: Belirli kas grubunu uyarmak ve refleks hareket açığa çıkartmak için bazı uyarı noktalarına basınç uygulayarak yapılan tedavi şeklidir.
İş Uğraşı Tedavisi (Ergoterapi): İnce kas becerisini geliştirmek ve el fonksiyonlarını arttırmak amacıyla uygulanan tedavi yaklaşımı.
Duyu Eğitimi: Normal gelişiminde sapmalar olan çocuğun dokunma, şekil-zemin algısı, vücut imajı, görsel ve işitsel algılama gibi duyusal bozukluklara bağlı olarak motor planlamada bozukluklar oluşur. Bu sorunlarla baş edebilmek için duyu eğitimi de tedavi programına dahil edilmelidir.
Çocukta geri dönüşümü olan birtakım deformiteleri düzeltmek, yeni deformite oluşumunu önlemek veya fonksiyonelliği arttırmak için destek sağlamak amacıyla kullanılırlar.
Bulunduğu motor seviyede çocuğu bağımsızlaştırmak amacıyla kullanılan tekerlekli sandalye, koltuk değneği, yürüteç, iki veya üç ayaklı bastonlar ve ayakta durma sehpaları gibi destekleyici cihazlardır.
Leave a Reply